|
Вслед за Л, В. Щербой (45, 67) звукоподражательные слова отделяют от междометий и вузовские учебники. См.: Современный русский язык— 1964, 21, 244; Гвоздев, 8, 427; Валгина, 5, 287; Современный русский язык — 1971, 22, 387, Такова же позиция Германовича (169, 156).
26
Не менее проблемным является вопрос: «Может ли часть речи состоять из двух или более слов?» (В научных грамматиках он не рассматривается.) Из общих соображений на него следует ответить отрицательно, ибо части речи — это разряды слов, а не сочетаний слов. Однако в действительности положение несколько сложнее. Бесспорно состоят из нескольких слов составные числительные типа сто тридцать семь, сто тридцать седьмой. Состоят из двух слов также некоторые сложные (или составные) формы: будет писать, писал бы, более быстрый, более быстро, самый быстрый, быстрее всех. Поскольку понятие сложной (иначе — аналитической) формы в учебнике не подвергается специальному рассмотрению, нет оснований поправлять учащегося, если он, например, скажет, что прилагательные могут состоять из двух слов, и сошлется на стр. 103 учебника для V—VI классов, где о формах превосходной степени говорится, что они представляют собой сочетание слов.
Не представляет трудностей вопрос «На какие три группы делятся части речи?». Несомненно, здесь имеются в виду знаменательные слова, служебные слова и междометия. Однако на вопрос, по какому признаку эти три группы отграничиваются друг от друга, ответить гораздо сложнее: как мы пытались показать в § 4, различия знаменательных слов, служебных слов и междометий связаны не с одним признаком; они связаны и с значением, и с морфологическими признаками, и с синтаксическими. Выделение какой-либо одной из сторон этого различия дает неполный ответ. ЧАСТИ РЕЧИ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
§ 6. Имя существительное как часть речи. В определении (или скорее, кратком описании) имени существительного современная школьная грамматика выделяет три его стороны: смысловую (обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?), морфологическую (обладает признаками рода, числа и падежа) и синтаксическую (в предложении чаще всего бывает подлежащим или дополнением) (Учебник для IV класса, 196, 163).
|
